W dzisiejszych czasach motoryka mała została bardzo zaburzona. Uczniowie świetnie radzą sobie z szybkim pisaniem wiadomości tekstowych na klawiaturze komputera czy telefonu, ale mają problem z precyzyjnymi ruchami. Problem stanowi nawleczenie igły, wycinanie po śladzie czy mieszczenie się w liniaturze zeszytu. Pismo uczniów klas starszych pozostawia wiele do życzenia. Jest nieczytelne i niestaranne. Litery są koślawe i brak połączeń między literami. Nauczyciele muszą wykazać się dużą cierpliwością i pomysłowością by odczytać prace uczniów.

Dlatego też bierzemy się do roboty i zaczynamy ćwiczyć, by ręce naszych uczniów były sprawne nie tylko na klawiaturze komputera, ale również w codziennym życiu.